De tweede les begon met filosoferen met behulp van een vragenrad dat op het bord kwam te staan.
Daarna is de klas bezig geweest met een blikjestelefoon
en hun labboek. In het labboek houden de kinderen hun resultaten bij en staan de opdrachten die zij uitvoeren.
Tijdens deze les is er geleerd om fouten te herkennen in de uitvoering van een onderzoek.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten